天津自闭症康复

  天津自闭症康复中心对于自闭症的解决方法：

 图片交换法

（Picture Exchange Communication System,简称PECS）

帮助有自闭症和发展阻碍的儿童自动与人交流的东西。透过有体系的教育环境、教材和教育程序，操练孩子自行选取代表他想得到物品的图片，交给教师来交换物品；或自动运用图片表达志愿，以取得他人的照顾。

 交际故事

（Social Stories）

运用视觉提示，以故事形式介绍不同交际场合的布景资料，经验孩子在这些场合应有的交际行为和情绪，以及叙说他人对恰当的交际行为的反应。交际故事有助自闭症儿童理解他人的要求，然后做出恰当的行为和反应。教师亦可透过交际故事，向孩子指出哪些是出色的交际行为，并嘉许和肯定他们做出的努力。

 心智解读

（Mind Read）

自闭症儿童一般较难了解他人说话或行为反面的意思，亦无法谅解他人的感受，因而未能作出恰当的照顾。教师可凭借图片，向自闭症儿童解说他人在不同境况中的思维和感受，引导他们理解他人的主意，并经验他们做出恰当的交际照顾。