1.目前可以解决自闭症很有效的方法就是自闭症儿童康复训练。除此之外，尚无良策。

2.自闭症儿童康复练习的核心方针一定要知道，在运用办法的进程中，不可将手法与方针搞混，不可过于较真练习形式，从而忽略练习背后的意义。自闭症儿童康复训练的目的是为了他的社交才干能力，所以需要教育辅导孩子，如教孩子画房子，并不是为了把房子画得有多好，而是为了了解在画房子进程当中所表现的社交才干和水平，一定要对他的自动的社交沟通表示附和。一些家长会要求孩子画的标准，这样的方法对自闭症儿童的康复训练完全没有意义。刚开始练习的家长在这一方面可能会出现较大问题，这儿需提醒家长们多加留意。

3.目前自闭症儿童还没有确切的治疗方式，所以康复练习可以能会一直伴随。许多家长会以为自闭症儿童经过医治几年就会康复，可以去上正常的校园。实在情况是，自闭症并非像其他疾病一样医治几个疗程就会康复，患者一旦被确诊为自闭症，对其的干涉将会是伴随毕生的。仅仅因为个别要素不一样，在干涉的强度上会有轻重之分，绝不是阶段性的干涉后就可以高枕无忧。

4.自闭症的练习需随时随地进行。家长一定要了解自闭症儿童练习要随时进行，一定要有耐心和毅力。很多家长认为在老师训练的时候才是练习，回家后就可以不用练习，可以松懈下来，这种观念是大错特错的！其实孩子的父母才是练习好的教师。正确的做法便是醒来就开端练习，不管是谁面对孩子，都要采纳科学的办法来进行练习，对孩子的教育须做到时时刻刻，随时随地进行。

5.自闭症的练习越早越好，但没有“晚”，毕生都有练习价值。应抓紧6岁曾经的时刻，这个年龄段的孩子可塑性很强，只要办法对，孩子的前进会很大。

6.所有的自闭症练习的目的就是为了可以融入社会。要让孩子融入学校，在校园能学到许多在家里学不到的东西，比如一些集体观念、进取精神、独立才干、自我维护、遵守纪律等。要尽可能地让孩子承受职业培训，融入社会，要培养孩子的劳动才干，要让孩子具有才有所长，这样才干融入正常人之中。