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孤独症儿童训练有怎样的原则

来源:http://www.tgxiangyu.com/news345204.html    发布时间:2020/4/2 9:17:00

      孤独症儿童不接受新的变化、新的事物,但某个信息一旦进入他的脑袋,某个技能被他掌握,他就会反复尝试,从中体会到成功的乐趣,所以孤独症儿童学习任何东西都会经历一个从不接受→接收→适应→迷恋的过程。教孩子语言、看电视、画画、玩玩具等各种活动无一不是从强迫开始的。


      正向发展原则。以儿童一般发展规律指导训练,坚持以发展为主,在训练过程中有计划补偿缺陷,矫正不良行为;协同发展原则。从提高儿童身体素质,运动能力,心理素质,良好个性等方面协同一致发展;动态原则。根据训练过程的个性特点及效果的情况,进行适当调整;情感交融原则。教育者用身心去热爱,尊重教育孩子,赢得他们的信赖,形成亲子般的感情联系;社会化原则。用多种方法、多种渠道使儿童加入到正常社会中进行训练,广泛参与社会的交往和沟通。


标签:孤独症儿童,

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