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自闭症儿童如何进行家庭训练

来源:http://www.tgxiangyu.com/news346172.html    发布时间:2020/4/3 11:17:00

      自闭症儿童的核心症状出现时间不一,早在半岁左右,多数在2 岁前后,家长开始注意到患儿与同龄儿童发育存在不同,主要体现在社会交往方面。家庭是社会的缩影,是社会的组成部分。在家庭这个小社会中掌握良好的适应能力,有利于自闭症儿童掌握独立生活的能力,为其日后走入社会打下基础。所以对自闭症儿童的训练要首先从家庭训练开始。

      因为自闭症孩子存在着情绪情感上的障碍,他们不会表达,常常会借助不恰当行为方式与外界沟通。有时一个行为可能会表达多种诉求,例如用哭来表达生气、饥饿、疼痛等多种负面情绪;或者一种诉求用多个行为来表达,如哭闹、摔东西、尖叫都是在表达“爸爸妈妈你们看看我”的意思。

 

      家长需要帮助孩子认知自己的情绪,并且学习如何正确地表达、调节、控制自己的情绪。比如:孩子想要得到一件物品,因为没有合适的表达,家长并不知道孩子的要传递的信息,就需要去猜测,而猜测的过程中,孩子开始着急,开始尖叫自伤。如果此时家长满足他的要求,就会让孩子认为尖叫自伤是正确的表达方法,只要这样做,爸爸妈妈就可以满足自己的要求。所以当下次再不高兴,没能得到满足,孩子自然就会继续出现此类行为,甚至变本加厉。比较恰当的方法是,当家长猜对了孩子的需求后,应先将孩子想要的物品拿起来,让孩子看到,但不要急于给他,当孩子安静下来时,教会孩子表达方法,例如用手指给爸爸妈妈看你想要什么,或是使用恰当的语言提出需求,然后才可以将物品给他。在这一过程中孩子会感知到,只有在安静的状态下,自己才会得到想要的东西,从而掌握正确的表达方式。

标签:自闭症儿童,

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